Як сформувати навички самостійності у дітей з ооп підліткового віку

 

ЯК СФОРМУВАТИ НАВИЧКИ САМОСТІЙНОСТІ У ДІТЕЙ З ООП ПІДЛІТКОВОГО ВІКУ

Що таке адаптивні навички?

Адаптивні навички – це навички самостійного життя в соціумі. Вони формуються, починаючи з раннього віку та закріплюються й поглиблюються в підлітковому (з 11–12 років) та дорослому віці. Зокрема, до них належать уміння мислити, організовуватись, планувати, визначати пріоритети та ухвалювати ситуативні рішення. Тобто адаптивні навички не обмежуються суто побутовою самостійністю.

Натомість, частокорекційна робота обмежується сферами побутової самостійності – особиста гігієна, одягання та догляд за одягом, самостійне харчування, підтримання чистоти, організація вільного часу тощо. І навіть тут ми часто не доводимо навички дитини з ООП до повної самостійності, і вона потребує допомоги та контролю з боку дорослого.

Реальна самостійність виходить за межі вміння закривати базові життєві потреби. Вона включає ще й:

• якісне виконання побутових рутинних справ (не лише вдягнути вже підготований одяг та з’їсти готовий сніданок, а, наприклад, приготувати собі здорову їжу, помити за собою посуд тощо);
• спілкування з різними людьми (з ким, про що та як можемо говорити, до кого звертатися та з ким вирішувати питання);
• планування та ухвалення рішень (наприклад, яке взуття одягнути, якщо на вулиці дощ, чи в якому порядку робити власні справи);
• контроль за власними емоціями та поведінкою;
• піклування про здоров’я;
• піклування про свою безпеку в різних середовищах та ситуаціях.

Дітям з ООП теоретичного методу навчання (розказали на уроці, показали картинки) недостатньо. Для формування в них адаптивних навичок обов’язково треба використовувати стратегії, найбільш наближені до реального життя:

• візуалізація;
• метод покрокового навчання;
• метод рольового моделювання.

Також у цьому випадку обов’язково треба використовувати підказки та заоохочення.

Більше за посиланням